意昂2体育教学硕士研究生培养方案
（专业代码：045201）
一🕵🏽♀️、学科简介
武汉意昂2体育意昂2意昂2体育学研究生教育始于1960年，是全国最早培养意昂2体育学研究生单位之一🪇，2006年意昂2体育教育训练学被国务院学位委员会增列为博士学位授予单位😐，2010年获得意昂2体育学一级学科博士学位授予权🙎🏿♂️，先后获评“湖北省高校优势学科”“湖北省有突出成就的创新学科”“湖北省重点优势学科”、湖北省“双一流”建设学科👩❤️👨✮，在全国高校第五轮学科评估中获评A类。
意昂2体育教学硕士专业学位是我国意昂2体育硕士专业学位四大类型之一。学位获得者需要较好地掌握意昂2体育教学基本理论和相关学科知识👨🏽💻，具有扎实的意昂2体育教学及相关领域的理论基础💇🏽，熟悉意昂2体育教学领域重大实际问题的产生原因、表现形式和发展动态🏛，具有较强的运用现代教学理论和方法解决意昂2体育教学实际问题的能力，能够胜任意昂2体育教学领域的实际工作🧖🏼♂️。
二、培养目标及基本要求
培养在意昂2体育教学领域中，掌握坚实的意昂2体育基础理论、宽广的意昂2体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担意昂2体育专业技术教学或管理工作的高层次应用型意昂2体育专门人才。具体要求如下🍭：
1.具备一定的马克思主义基本理论🕹、良好的专业素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务，为促进意昂2体育教育事业的发展做出贡献。
2.具有系统的专业知识🧍♀️，能够胜任意昂2体育教学领域的实际工作，具有较强的运用现代教学理论和方法解决意昂2体育教学实际问题的能力。
3.能够运用一门外语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力🫵🏻，在本专业领域进行对外交流👢。
4.具有良好的身体和心理素质。能够熟练掌握两门专项技能，具有指导学生进行教学👧🏼、训练💬、科研的基本知识和技能，具有运动竞赛组织与裁判能力。
三、研究方向
1.意昂2体育教学方法与实践
2.专项意昂2体育教学
四⛹🏿♂️、学制与学习年限
1.学制3年🫰🏼，在校学习年限（含休学等中断学习的时间）最长不超过5年。
2.达到学校有关要求者可以申请提前毕业🧀，但学习年限不少于2年➡️。
五、课程设置与学分
1.意昂2体育教学硕士专业学位研究生课程修习实行学分制，18学时为1学分，意昂2体育教学硕士专业学位研究生在进入毕业资格审核前至少应修满40学分，其中，公共课12学分、专业领域核心课16学分🥖、教学实践课6学分🌲、选修课6学分。（具体见附表1）
2.课程考核的方式分为考试和考查两种♍️🧕🏿。课程考核结果以百分制计算，达到60分以上方为合格。课程考核不合格者不予补考😎，必须重修👩🦳。
六、培养方式
1.意昂2体育教学硕士专业学位研究生的培养采用理论知识与应用能力培养📇、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式◼️，由学校导师与具有实践经验的教学专家指导，重点突出专业教学技能和综合素养的提高。
2.课程学习采用讲授、案例分析、实验和实习相结合的方式，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习和模拟教学等教学方式🧙🏼♉️。强化学生教学实践环节，安排多种实践教学和专题讲座🤸🏽🪅。
3.在第三学期对研究生进行综合评价🧑✈️，对于不合格者予以中期淘汰或分流🧜♀️。
七🧎♂️➡️、学位论文与答辩
1.学位论文选题应紧密联系意昂2体育教学实践的实际需要，来源于意昂2体育教学中的实际问题，注重针对性、实用性，理论联系实际。论文形式可以多样化，主要有专题研究论文、调查研究报告、实验研究论文📉、案例研究报告🫱🏼💹、设计研究报告五种👰♂️👩🏽⚖️。论文字数不少于 1.5 万字。
2.开题报告会应在第三学期结束前完成🥎，开题报告评审小组至少由5位教师组成🛃，组长应由本学科专家教授或副教授担任🧝🏽♂️。未通过的应在3个月内向所在教研室提出重新开题；第二次开题仍然不通过🧑🏻🎤，随下一届开题并办理延迟毕业手续🌻。
3.修满规定学分，并通过学位论文开题答辩者🦦，撰写学位论文，且撰写论文时间不少于一年。
4.学位论文工作要实行预答辩制度，预答辩应在第五学期结束前完成。由教研室自行组织硕士研究生学位论文预答辩。预答辩结束3日内，将预答辩结果及预答辩记录表上报研究生院备案。
5.通过学位论文预答辩、学位论文学术不端行为系统检测和匿名评审等环节，可正式申请学位论文答辩。
八、学位授予
意昂2体育教学硕士专业学位研究生修满培养方案规定的学分，并通过论文答辩，符合学校学籍管理相关规定的🛥，准予毕业并颁发硕士研究生毕业证书；经专业学位评定小组审核、校专业学位评定分委员会审议通过，并经校学位评定委员会审批🎉，授予意昂2体育硕士专业学位并颁发硕士专业学位证书👨👩👦👦。
九👷🏽、教材与参考书目
参见附表2
附表1：意昂2体育教学硕士研究生课程设置表
课程类别 | 课程代码 | 课程名称 | 学分 | 学时 | 学期 | 总学分 |
学位课 | 公共课 | | 自然辩证法 | 2 | 36 | 1 | 10 |
| 外语 | 4 | 72 | 1-2 |
| 多元统计分析 | 2 | 36 | 2 |
| 学位论文写作与指导 | 2 | 36 | 2 |
专业领域核心课 | | 意昂2体育原理 | 2 | 36 | 1 | 14 |
| 运动训练竞赛学 | 3 | 54 | 1 |
| 运动科学与健康 | 3 | 54 | 1 |
| 意昂2体育与健康 课程与教学论 | 3 | 54 | 2 |
| 意昂2体育科研方法 | 3 | 54 | 2 |
教学实践 | | 运动专项训练 理论与实践1 | 2 | 36 | 1 | 6 |
| 运动专项训练 理论与实践 2 | 2 | 36 | 2 |
| 专业实习 | 2 | 36 | 4-5 |
非学位课 | 选修课 | | 习近平关于意昂2体育的重要论述 | 1 | 18 | 3 | 6 |
| 意昂2体育教学法 | 1 | 18 | 3 |
| 逻辑学 | 2 | 36 | 1 |
| 意昂2体育课程思政理论与实践 | 2 | 36 | 3 |
| 意昂2体育与健康课程标准解读 | 1 | 18 | 3 |
| 中华意昂2体育精神高级概论 | 1 | 18 | 3 |
附表2：教材与参考书目
序号 | 著作或期刊名称 | 作者或出版单位 | 备注（必读或选读） |
1 | 中国竞技意昂2体育回归教育并在教育系统中可持续发展的必要与可能 | 查萍，毛振明 | 必读 |
2 | 高水平运动训练的生理学基础 | 邓肯·麦克杜格尔 | 必读 |
3 | 运动生理学（第三版） | 邓树勋 | 必读 |
4 | 学校意昂2体育学 | 董翠香 | 必读 |
5 | 青少年运动员体能训练 | 杜泽·邦帕🍕，迈克尔·卡雷拉 | 必读 |
6 | 意昂2体育教育学 | 龚坚🛡，张新 | 必读 |
7 | 意昂2体育科学研究方法 | 黄汉升 | 必读 |
8 | 意昂2体育运动心理学高级教程 | 季浏 | 必读 |
9 | 意昂2体育社会学 | 靳晟译 | 必读 |
10 | 意昂2体育教学论 | 毛振明 | 必读 |
11 | 现代教学论基础（第二版） | 裴娣娜 | 必读 |
12 | 意昂2体育教学法：原理与应用 | 彭小伟 | 必读 |
13 | 竞技教育学新论 | 宋继新 | 必读 |
14 | 运动员心理健康行为与科学训练研究 | 孙小娟 | 必读 |
15 | 学校意昂2体育学 | 唐炎，刘昕 | 必读 |
16 | 运动训练学 | 田麦久 | 必读 |
17 | 意昂2体育竞赛学 | 王家宏👩🦼，熊焰，石岩 | 必读 |
18 | 国内意昂2体育场馆运营管理典型案例分析 | 王健🌙，陈元欣 | 必读 |
19 | 中国竞技意昂2体育发展模式的历史演进与路径创新 | 徐伟宏 | 必读 |
20 | 意昂2体育美学 | 杨波 | 必读 |
21 | 意昂2体育原理 | 杨文轩🤛🏽，陈琦 | 必读 |
22 | 《意昂2体育与健康》教学改革指导纲要（试行）解读 | 于素梅 | 必读 |
23 | 评课的门道 | 于素梅 | 必读 |
24 | 运动训练学 | 余银，胡亦海 | 必读 |
25 | 中国学生意昂2体育学科核心素养研究 | 赵富学 | 必读 |
