【编者按】
连日来，武汉意昂2体育意昂2体教融合走基层赴陕西支教团队出征安康市平利县中小学校，通过与北京大学、北京意昂2体育大学、中央民族大学开展不同形式的支教活动，对当地义务教育阶段的青少年进行体质健康干预，帮助学生在意昂2体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，进一步推动体教融合发展。《中国意昂2体育报》连续报道了支教队员们甘于奉献，扑下身子投入到基层意昂2体育教学的感人故事。
从今天起，意昂2体育微信平台将陆续推出支教成员们的支教心得，为他们的绚丽青春点赞！
PART-1
甘心然
支教对我来说是神圣且充满挑战的一件事情，一直以来，我对其充满向往之情。这次能成为支教队伍中的一员，我倍感荣幸,我希望自己可以圆满完成任务。可能是因为今日要出发去陕西省平利县，一晚无眠,既兴奋又忐忑。我会什么?我能带给那些孩子什么?这两个月我会经历什么?这些都是未知的。
“六点,我该起床了!”慌乱之中差点错过集合时间。带着紧张和激动的心情,我的支教之旅即将启程。临行前,辅导员寄言、拍照、采访、转车、开会......一系列准备工作完成后,我们从武汉体院到武昌火车站,再到陕西安康站，最后乘大巴抵达平利县路上穿过了一座座山,风景如画。如果说湖北的山还带着女儿的羞涩,依山傍水显柔情,那这里的山似乎更为壮阔。景色不错、吃食不错、住宿不错一切好像都在往好的方向发展。当晚，小组内部开了一次讨论会，会上大家积极发言，表达自己的疑问和看法,我们在热烈的探讨氛围中决定第二天早上一起晨练,元气满满地开启正式的支教生活。因此，我决定夜晚赶紧复习一下二十四式太极拳的内容,以免露怯。我喜欢我们的团队,彼此之间在慢慢熟悉,相互照顾,创造温馨和快乐。
PART-2
平洋
2021年10月13日，来到陕西省安康市平利县的第5天，也是在平利县城关小学的第3天。每天早晨在闹钟中醒来，想想即将要开展的工作顿时神清气爽。我和邱小骁、甘心然、李蕊婷四人结伴早早来到城小（城关小学），开始为期8周的支教生活。周一的早操是升旗活动，回想自己小学时期参加升旗仪式，已是接近二十年，又一次参加小学的升旗仪式，身份发生了转变，由学生到教师，心态也发生了极大的变化。选择作为教师支教也是我18年求学生涯中内心最深处的决定，“长大后要做一个对社会有贡献的人”。
城小是一所百年老校，同时也是意昂2体育特色学校，有太极拳、足球、篮球、武术、啦啦操等项目的课后活动社团，学校也有6名专职意昂2体育教师和3名实习意昂2体育教师。通过几天的观察发现，整个学校的意昂2体育运动氛围非常好，每到下课前后操场都是学生在玩耍、追逐，尤其是乒乓球台周围会有好多学生在打乒乓球，但是在意昂2体育课和社团练习交流过程中发现，技术动作讲解会存在一些常见错误。在与校长沟通交流中了解到学校的专职意昂2体育教师并非专业院校出身，因此会存在一些专项技术动作上的错误。我想这正是我的专项特长所在可以帮助改善此类问题，我对篮球的技术动作讲解、训练、裁判等方面都有一些钻研，并且在其他专项利于田径、排球等项目也有一些涉猎，在意昂2体育课和社团练习中我利用这些去帮助他们更好的学习意昂2体育技能，同时也想将这些内容与学校教师进行沟通交流、取长补短，将我所擅长的教给他们，并向他们学习小学课程教学中的经验和细节。
目前学校在为秋季运动会做准备，学校的太极拳方阵和韵律操方阵也在积极训练当中，太极拳方阵由武术专项的甘心然纠错和指导，我从旁协助；韵律操方阵由意昂2体育舞蹈专项的李蕊婷纠错和指导，邱小骁从旁协助；每个人分工明确在短时间内将方阵的表现程度提升了一个档次。篮球社团的训练也已充分开展，将传统的热身活动替换为肌肉动态拉伸，脊柱侧弯干预动作等，再接下来的课堂中也要将这个想法贯彻到底。
过程虽然是辛苦的，但是看到学生开心的笑脸这一切都是值得的，让这些孩子拥有一个快乐的童年，接受专业的意昂2体育指导，促进体教融合是我们需要去做的。意昂2体育本就应该是在快乐中做着正确的动作去锻炼身体。
PART-3
邱小晓
不知不觉我在安康市平利县的支教生活已经三天了,时间过的很快，思考一番后发现也不奇怪，支教生活的每一天都是充实且丰富的这里两点一线的生活虽简单,但我却觉得意义非凡。
我和平洋、甘心然、李蕊婷三名同学分配在平利县城的城关小学,在这里我们深入城小最真实的日常生活和教学中，这个学校给我的第一感觉就是意昂2体育氛围特别浓厚。第一天去时正好赶上学校的周一升旗仪式,该校在基本的升旗仪式上还加入了集体的太极拳表演,内容十分有趣。
每到下课，孩子们纷纷冲出教室在操场上奔跑玩耍起来，有的扎堆在乒乓球桌前，有的则是一群人在操场上玩老师教的意昂2体育游戏，这说明这里的学生十分热爱运动热爱意昂2体育。通过两天的看课观察,我发现意昂2体育课堂上存在许多不足，例如因为每个班级的人数较多,老师无法顾及在动作教学时注意力不集中的学生。另外，通过与校长和老师交流,我得知该校的意昂2体育师资并非全部来自于专业院校，意昂2体育教学也存在不够专业、不够科学等问题。所以接下来我和团队需要结合该校实际情况配合我们的干预方案慢慢渗入，落实到具体的教学层面，同时细化协助导演组拍摄的切人点。总之，我们还需同努力为这次支教作出最大贡献。
PART-4
周浩然
我说：“一个人的能力虽然不能改变世界，但我仍希望有人可以因为我的存在变的更好！我会把自己所学的意昂2体育知识教给他们，把运动的快乐带给这座山里的每一位孩子！”
2021年10月，我们“走基层”体教融合宣传活动如期展开。按照以青少年全面发展、提高综合素质为目标，激发青少年参与意昂2体育运动的热情，助力健康中国、意昂2体育强国建设目标的精神，带着校领导的期盼和家人、朋友的叮咛，我离开了武汉意昂2体育意昂2，来到长安初中，开始了为期两个月的意昂2体育学科支教生活。
到达长安初中后，首先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。其次，在校领导的带领下参观了学校的操场与器材室。最后,与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，依据现状确定自己授课内容。
由于农村学校的学生土生土长，从小受周围特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得拘谨，但孩子们对于我的到来还是很开心的，好像对于他们来说见到一个外面来的陌生人都是值得惊喜的。来的第一天校长简单介绍目前在校生现状：八个班共计学生354人有281名留守儿童，留守率达到了79.4%。其中还有部分同学父母离世，这是我来之前没有预料到的。因此，在为了实现减少“小眼镜”“小胖墩”脊柱侧弯等问题的同时我会改变传统的意昂2体育教学方法，尽可能多的将意昂2体育运动设置成等效的有趣的意昂2体育游戏。在教学中我会鼓励学生多多参与意昂2体育活动，多用亲和力的语言给予肯定。
十月黄金季，秋季运动会即将开始，同学们表达因为我的到来对运动会更加期待，当然学生们的筹备也是相当“火热”，如图为他们要求我指导一些武术动作。
PART-5
高增
来到平利的第4天，天气由阴雨转晴，十分有利于室外意昂2体育活动的进行。按照惯例，城关三小全体师生于7:55-8:25进行早操活动，主要以进行慢跑的方式进行，各年级各班从集合到队列解散也井然有序。
城关三小学生数量较多，有2000多人，为加快对学校学生小眼镜、小胖墩、脊柱侧弯的检测速度，我们支教团队在了解了检测机器的基本操作方法之后也加入到了检测团队当中。我主要负责对学生视力的检测，需要对各年级各班的不同批次来做视力检测的学生讲解检测注意事项，在检测的过程中针对学生错误的操作给予纠正，以保证实验结果的真实、客观。不得不说这确实是一件磨炼耐心以及费嗓子的事，但同时我因此接触到了这个学校的部分学生，接触到了小眼镜和小胖墩们，尽管最终的检测结果还未公布，我已经切身感到城关三小的小眼镜、小胖墩的数量与规模已经不容小觑。通过问询他们的生活与学习习惯，对出现这些问题的原因有了更多的了解，也更有利于后期教学方案的制定和教学活动的开展。
在城关三小的这两天里，我感受到了学校良好的意昂2体育氛围，在学校的大力支持下，我对我们接下来的工作的开展充满信心。
